当代我国社会发展理论研究的轨迹

我国的社会发展观也经历了一个变迁过程。第一个阶段是革命的发展观。这种发展观具有三个特点：一是继续革命论。革命是历史前进的火车头，社会的发展最终是通过不断的激进式的革命推动。新中国社会主义政权建立以后，我们仍然坚持以革命为中心。二是革命的主要手段是继续阶级斗争，强调“阶级斗争一抓就灵”。三是阶级斗争主要依靠的力量是人民群众，强调只有人民才是历史的创造者和推动者。这种发展观在战争年代起过重要作用，在和平时期就带来了严重的政治经济方面的矛盾，最后导致“文化大革命”。“文革”结束后，邓小平同志提出发展是硬道理。
第二个阶段是改革的发展观。邓小平同志概括为三点：一是强调贫穷不是社会主义，发展是硬道理。二是强调大胆探索，摸着石头过河。三是提出资本主义也有计划，社会主义也有市场。要搞社会主义的市场经济。一切以经济建设为中心，这是改革发展观的特点。改革开放30年来，我国的经济、社会、文化等领域取得了巨大的成就，国家综合国力大幅度提高。当然，经济的持续高速发展也带来了我国社会发展的一些冲突，这时候人们就看到后发展理论提出的一些观点，对我国社会仍然是适用的。所以，进入21世纪，中央提出了科学发展观，强调发展是第一要义，强调以人为本。这就是第三阶段的发展观。
上世纪80年代初，后发展理论观点开始被引进到我国。1983年，一篇介绍国外发展社会学研究状况的综述，被《新华文摘》转载。随后，一批后发展理论的著作被翻译成中文，如佩鲁的《新发展观》等一批后发展理论的著述开始在国内被介绍。到80年代后期，国内一批学者开始提出要重视我国自己的发展理论。从1991年到1996年，我国社会学界召开了五届社会发展理论研讨会，围绕探索我国发展理论进行研究，产生了一批成果。这期间主要集中研究了以下几个问题：第一，强调我国要有自己的发展理论。传统的我国社会发展观是以革命的发展观为主，已经不适应当代的发展。第二，认为现代化理论不适应我国发展的需要。因此我国要在传统的现代化理论的道路上探索我们自己的发展道路。第三，系统地总结了马克思主义的发展观。许多学者对马克思主义发展观进行了研究总结，强调马克思主义发展观的特点，是以实践为基础的发展观，是全面的发展观，是以人为中心的。第四，对当时的市场经济发展提出了批判。认为我国需要一个健康的、全面的市场经济，要批判单纯的、片面的经济发展和经济增长观点，要追求社会的全面、协调发展等。这些观点对我们后来进一步认识科学发展观还是有一些帮助和启发。

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